安順一對一補習需要注意什么
現在同學們各種補課已經成為常態，如果周末不去補課似乎就不正常了，而同學們的家長(尤其是家長)心里也很緊張，好像自己會比別人少。
就目前而言，不管補課是否必要(后面會討論)，我們假設補課已經被選擇了，很多家長為了達到好的效果和針對性，不惜花費大量的錢來選擇一對一的補課。我還看到不止一個孩子在知乎上提問。他們對父母花大量的錢(有的甚至是借錢)去選擇一對一的補課感到不安，對父母的錢感到苦惱。同時，也有孩子抱怨一對一老師教得不好，玩手機等，不知道是否應該改變。那么今天我們就來討論一下，安順一對一補習應該注意什么呢?
我認為我們需要注意的安順一對一補習一件事是教師的選擇。
有些老師很有名，可能是也可能不是合格的，但是他們的教學方法可能不適合你。比如有的老師說話很籠統，你問一個細節點甚至一個基本點的問題他就不耐煩了，這樣就很吹自信心了。還有老師很兇，喜歡罵人，這種老師也讓人受不了。有的老師有自己的水平，但是表達能力是有問題的，說不清楚，不能用簡單的詞語解釋知識點和話題，所以總覺得自己懂兩懂兩懂。
因此，在選擇老師的時候，建議選擇知名的教育機構，如果可能的話，盡量提前摸清老師的教學風格和口碑。盡量選擇有耐心、善良、有良好聲譽的老師。
其次，形式可以多樣，采取有利于自己提高成績的方式。
由于是一對一的補課，我認為沒有必要完全按照上課的方式，把事先準備好的內容講出來(可以以此為基礎)。
一是如果平時的作業或試卷中有你不懂的問題，可以問他。
安順一對一補習二，當他講課時，他不一定要平均分配章節，而是根據你們的長處和短處分配時間。比如有些章節你已經學得很好了，你可以跳過或少說，讓他多講一些你沒學好的章節。
安順一對一補習三，敢于提問，不恥于啟齒。對于老師在發言過程中，有不理解的地方，不要羞于啟齒，立即提出，讓他再發言。反正是一對一的，不是很大的課，所以他不會想打斷他。
當然，我沒有任何正式的一對一課程。不管怎樣，這就是我給我同學的孩子一對一輔導時所做的，根據他們的需要和問任何問題(包括心理問題)。所以我不知道這在實踐中是否可行。但你至少可以和他(或你的父母)談談這件事。
安順一對一補習三，也是較重要的，關注結果。即使這個老師講得再好，也很和善，但是上了一個學期，始終沒有什么進步，所以一定要果斷換老師。
